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Pourquoi un site pédagogique ?
Quelques pistes de réflexion...

Introduction

             Dans le cadre de la séance de mutualisation (inscrite dans la formation de titularisation du CAER), je propose de présenter et d'analyser, de façon réflexive, une expérience se déroulant quotidiennement dans ma pratique pédagogique : l'utilisation de ce site internet.


             La séance est organisée en 3 parties (2 x 5 minutes + 10 minutes Q/R) :
 

I] La présentation du site via une visite guidée (.prezi), qui nous permettra d'aborder :

  • ​Ce que propose le site.

  • À qui il est adressé.

  • En quoi il me permet de développer des compétences communes
    (principalement C4 et C14, mais aussi C9 et C10 dans une moindre mesure).
     

II] Quelques pistes de ma réflexion concernant l'utilisation d'un site pédagogique.
 

III] Un échange oral questions / réponses.

​

I] Suivez le guide !

 

II] Réflexion personnelle

             L'utilisation d'un site internet comme support pédagogique m'entraîne sur 3 axes de réflexion :
 

  1. Quelle pédagogie (activités, évaluations) mettre en place en classe ?

  2. Qu'apporte (concrètement) le site dans l'apprentissage des élèves ?

  3. Comment le rendre aussi accessible (et donc efficace) que possible ?

​​

R1.
- Mise à disposition d'un ENT ne veut pas forcement dire "classe inversée" systèmatique.
- Est-il vraiment nécessaire de vérifier systématiquement que les élèves ont travaillé à la maison ?

- Les ressources en lignes doivent-elles compléter les notions vues en cours ? ou simplement les présenter
   autrement ?
 

R2.
- Une approche culturelle. Celle-ci demande du temps et n'apporte pas autant à tous les élèves.
  Elle est donc "optionnelle".
- Les animations, vidéos, simulations, articles... sont parfois difficiles à traiter en classe (disponibilité du 
  matériel, conditions de travail...)
- En sciences, l'étude expérimentale est inévitable. Une animation ne remplace pas une expérience.

R3.
- Quelles techniques ? (logiciels, supports, formats...)
- Quelle structure pour ranger les données 

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